Crónica dun viaxe en familia a Ludic Architecture

Deixámosvos por aquí unha pequena crónica, algo diferente, dunha viaxe en familia a Ludic Architecture.

Queremos unha vez máis agradacer a todos os que o fixeron posible.

Grazas, thanks, obrigado!

This slideshow requires JavaScript.

_
Tamén vos deixamos por aquí a información sobre o libro con artigos dos participantes en Ludic Architecture 2017 e que se organiza en tres capítulos: obxectos, espazos e experiencias.

Coordinado por Marco Ginoulhiac, contén artigos de Ana Neiva, Biagio Dei Carlo, Brenda Vale, Carlos Prata, Diogo Aguiar, Elvira Leite, Fermín Branco, Franco a Cecla, Gabriela Burkhalter, Gilles Brougère, José Lus González Fernández, Juan Bordos, Marco Ginoulhiac, Robert Vale, Rodrigo Coelho, Santiago Atrio Cerdeira e Virgínio Moutinho.

Pódese pedir por mail á librería da AEFAUP en aefaup.bookstore@gmail.com.

[+ info]


Curso de verán de UIMP Galicia

Este verán compartimos experiencias con profes de infantil e compañeiros vindos de toda a península dentro do curso de formación de profesorado de Educación Infantil de UIMP Galicia “Xogo e espazos como instrumentos educativos”.

Unha semana chea de encontros, risas, xogo e moita enerxía. O curso de verán de UIMP Galicia puxo de manifesto o importante de poñer en contacto a profesorado e equipos de arquitectos traballando no avance educativo.

Deixamos algunhas fotos da clase teórico-práctica con visita ao #Eiron, cidade vella, #lupohouse e da recreación da #sardiña de Anton Lezcano que foi a actividade final do curso “Alén do Limite”.

Quedamos con ganas de máis pero desfallecidos, un besazo a todos!!!!

* Fotos de Almuena de Benito e La mujer forzuda.

_
Videos das conferencias

_
Información do curso

CURSO: JUEGO Y ESPACIOS COMO INSTRUMENTOS EDUCATIVOS

Director: Santiago Atrio Cerdeira. Arquitecto. Doutor en Ciencias da Educación. Vicedecano de Ordenación Académica e Desenvolvemento das Titulacións. Facultade de Formación de Profesorado e Educación. Universidade Autónoma de Madrid
Codirectora: María Rodríguez Moneo. Doutora en Psicoloxía. Directora do Instituto Universitario de Ciencias da Educación da Universidade Autónoma de Madrid Destinatarios: Docentes de Educación Infantil e Técnicos de Escolas Infantís Lugar de celebración: SEDE UIMP A Coruña
Datas: 10 ao 14 de xullo 2017
Número de horas de formación: 50 (30 horas e 20 en rede)

Programa:
– Santiago Atrio Cerezo. De Fröbel a la Bauhaus
– Clara Eslava Cabanellas. Territorios de la Infancia
– Paz González Torre. ¿Dónde ponemos la silla de Bruno? Diseñar el aula entre todos y para todos
– María Rodríguez Moneo. La configuración del espacio de juego y la motivación por aprender
– Carlos Arruti Echeverria & Anabel Varona Martínez (Maushaus). La batalla de los huesos. Territorios del aula
– Sonia Rayos Sarabia & Silvana Andrés Salvador (Arquilecturas). El Espacio como Recurso Educativo
– Almudena de Benito (Chiquitectos). Aula como Espacio de Aprendizaje
– Fermín González Blanco (Sistema Lupo). Construyendo en el Aula de Educación Infantil
– Jorge Raedó Álvarez (Osa Menor). Educación de arte para la infancia: proyectos en España, Finlandia y Colombia
– Pablo Amor Méndez & Cristina Llorente Roca (Arquitectives). Experiencias de Talleres y Urbanismo Participativo para la Infancia en las Islas Baleares
– Javier Abad & Ángeles Ruíz de Velasco. Contextos de simbolización e identidad lúdica: la propuesta de las instalaciones en Educación Infantil
– Xose Manuel Rosales Noves (Proyecto Terra). Sabela e as zocas máxicas
– Santiago Atrio Cerezo. Diseño y Gestión de Espacios y Materiales Educativos: Educación y Arquitectura

[pdf] co programa completo


Análise externa de Repensando a Escola

Reciéntemente as boas prácticas da nosa actividade Repensando a Escola foron analizadas polo profesor/doutorando Jorge Conde Miguélez dentro do Máster Universitario en Investigación en Educación, Diversidade Cultural e Desenvolvemento Comunitario da Universidade de Santiago de Compostela.

As conclusións foron que o proxecto cumpre no alto grao os criterios de boas prácticas en educación desde a perspectiva comunitaria. Foron analizados desde puntos de vista de innovación, sustentabilidade, eficacia, sustentabilidade, replicabilidad, ética ou a capacidade para xerar empoderamiento e traballo en rede.


[Link] para ver o documento en pdf.


Artículo na “Revista de Educación para la Justicia Social”

Orgullosos da nosa participación neste número da Revista de Educación para a Xustiza Social, Universidade Autónoma, número monográfico dedicado á Educación e a Arquitectura. Bibliografía extensísima para quen estea interesados no tema, nós poñémonos a ler xa!


[Link] para ver e descargar todo o número da revista.

[Link] para ver e descargar o artigo de Fermín Branco sobre Sistema Lupo.


Finalistas do Concurso Proxecta Innovación

O proxecto Lupo no Cole segue dando alegrías, felicidades a David Rodríguez Antuña e á comunidade educativa de Ceip Ramón Otero Pedrayo por conseguir coarse na final do IV Concurso Proxecta Innovación. A arquitectura e os bloques unidos nun proxecto de apoio a matemáticas e música. Felicidades tamén a todos os centros finalistas.

¡Necesitamos Profes Innovadores!


O Concurso Proxecta Innovación é unha iniciativa educativa conxunta da Fundación Amancio Ortega e da Fundación Santiago Rey Fernández-Latorre que responde ao labor comprometido de ambas as institucións co fomento da innovación no ámbito educativo e a mellora da calidade do ensino.

O obxectivo é impulsar experiencias educativas que aúnen aprendizaxe, creación e tecnoloxía.

[+ info sobre o concurso]


Neste [link] podes ver a documentación presentada ao concurso.



Lupo no Cole – CEIP Ramón Otero Pedrayo

Estas imaxes son un pequeno resumo do realizado no primeiro trimestre dentro do obradoiro infantil de arquitectura sistema LUPO que se está a levar a cabo no colexio en horario lectivo para todo o alumnado de primaria.

LUPO é unha ferramenta educativa que desenvolve de modo cooperativo o pensamento lóxico e creativo con diferentes retos e niveis de dificultade. Baséase nuha aprendizaxe lúdica.
Partindo da arquitectura e do tradicional xogo de bloques de construcción, estende a súa didáctica transversalmente cara as matemáticas, o debuxo, a física, a arte, a historia ou deseño, pretende desenvolver as aptitudes creativas e sociais a través de dinámicas de grupo en virtude do tamaño e características dos retos propostos.




MIES e + // FREI OTTO

Experimenta
FREI OTTO: APRENDENDO DA NATURALEZA
30 Abril – 1 Maio de 2016

Taller realizado no Centro Galego de Arte Contemporánea -CGAC- dentro do ciclo MIES é + dedicado a autores representativos da arquitectura contemporánea.

Neste taller coñecemos a relación que Frei Otto tivo coas formas da natureza e como se baseou na observación desta para profundar no deseño de estruturas.


MIES e + // JORN UTZON

Imaxina
JORN UTZON: A IDEA CONSTRUIDA
2-3 Abril de 2016

Taller realizado no Centro Galego de Arte Contemporánea -CGAC- dentro do ciclo MIES é + dedicado a autores representativos da arquitectura contemporánea.

Neste caso este taller está centrado no arquitecto danés Jorn Utzon onde penetrámonos no universo imaxinado por el. Os participantes coñeceron algúns dos seus edificios e mobiliario máis recoñecidos.

Axudados polo SuperLupo achegámonos tamén de forma práctica á súa obra realizando construcións inspiradas pola famosa Ópera de Sydney e os mobles UTSEP.


MIES e + // LE CORBUSIER

Manifesta
LE CORBUSIER: A ARQUITECTURA EN 5 PUNTOS
27-28 Febreiro de 2016

Taller realizado no Centro Galego de Arte Contemporánea -CGAC- dentro do ciclo MIES é + dedicado a autores representativos da arquitectura contemporánea.

Neste caso este taller está centrado no arquitecto suízo Le Corbusier, un dos grandes da historia da arquitectura e cuxa obra se segue reflectindo nos proxectos actuais.

Os participantes puideron coñecer os famosos 5 puntos para unha nova arquitectura e outros moitos escritos e ideas que Le Corbusier expuxo no seu momento.

Tras esta parta máis teórica, durante este taller utilizamos o SuperLupo para achegarnos á arquitectura de Le Corbusier dunha forma práctica. Para iso, construímos algunhas das súas vilas, a Unidade de Habitación ou mesmo novos deseños propios baseados nas súas teorías.


MIES e + // SANAA

Sinte
KAZUYO SEJIMA – SANAA: DA TRADICIÓN A VANGARDA
28-29 Maio de 2016

Taller realizado no Centro Galego de Arte Contemporánea -CGAC- dentro do ciclo MIES é + dedicado a autores representativos da arquitectura contemporánea.

Este foi o cuarto e último taller da primeira edición de MIES e + e nel introducímonos no emocionante mundo dos sentidos que é a arquitectura de Kazuyo Sejima e o estudo SANAA que forma xunto a Ryue Nikishawa.

Aproveitando que coñecemos a unha arquitecta que provén dunha cultura diferente, facemos un percorrido pola arquitectura tradicional xaponesa que nos axudará a entender algunhas claves dos seus deseños.