Lo profundo es el aire

Accesit en el XIV Premio COAG. 2011


Colaboradores
Luis Miguel Fernández López
Borja Díaz Carro

Didáctica
Carolina Queipo

Asesoría Jurídica / Gestión patente
Alvarez Real

Fabricación
Aislasan –superlupo
Mucarce –ecolupo

Fotografía
Estudio Fermín Blanco
Archivo Eduardo Chillida
Archivo Jose M.Elosegui


+info
www.sistemalupo.com
www.museochillidaleku.com



Eduardo Chillida en artsy.net [aquí]




Memoria & Fotografías
Los talleres sobre la obra del escultor Eduardo Chillida surjen de una estrecha colaboración con los equipos de didáctica y documentación del Museo Chillida Leku. Fruto de esta relación surge el proyecto Chillida Lupo a través del cuál se desarrollan talleres infantiles y familiares en las instalaciones del Museo (especialmente con SUPER LUPO ) y también se edita el estuche Chillida Lupo una edición especial de Eco Lupo que centra su contenido en la obra del escultor. A partir de las 46 piezas que componen el estuche se plantean diferentes realizaciones escultóricas además de aquellas que surjan por el uso creativo del sistema.

El Estuche
El desmontable se recoge en un estuche formado por las propias piezas. El montaje debe realizarse creando diferentes bandejas: alternando piezas curvas y rectas. El montaje y desmontaje del estuche se propone como primer acercamiento desde la descomposición del cubo.

Los Talleres
Los talleres plantean retos basados en las obras escultóricas. Dependiendo de los grados de dificultad la didáctica se adapta a los grupos, educación especial o familias.
También se han desarrollado talleres en otras ciudades aprovechando la presencia de obras de Chillida en lugares emblemáticos como el caso de la escultura “lo profundo es el aire” en los exteriores del Museo Nacional de Escultura de Valladolid (calle Cadenas de San Gregorio) donde se plantean relaciones entre la escultura histórica figurativa y la propuesta abstracta del artista donostiarra.
Otros talleres como los realizados con universitarios profundizan en la interesante relación de las formas y la estructura que las sustenta.





Dossier

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REPENSANDO A ESCOLA

En este post “REPENSANDO A ESCOLA” os comentaremos unas líneas a cerca de un proyecto ilusionante que nos mantiene muy ocupados durante este curso escolar. La iniciativa surge desde el claustro de profesores del centro público de educación infantil y primaria CEIP Ortigueira en Santa Cruz de Ribadulla en la provincia de Coruña. Allí se dan unas circunstancias propicias, un claustro bien avenido, joven, con iniciativa… que además mantiene buenas relaciones con las asociaciones de padres…
Este buen entendimiento se demuestra con los hechos, profesores y padres han dado juntos varios pasos anticipándose o arrastrando a las administraciones a actuar en el centro como ocurrió con el caso del servicio de comedor que ellos pusieron en marcha “invitando” a todos a colaborar en lo que hoy ya es una realidad.
Lejos de quedarse en este punto han propuesto algo más ambicioso una reforma a gran escala del centro fundamentalmente con el objetivo de mejorar las condiciones generales del centro que se traducen en dos líneas de acción;

+ Actualizar las instalaciones a los nuevos requerimientos de higiene, uso y didáctica.
+ Conectar los diferentes edificios del complejo (infantil y primaria) que desde su origen han funcionado próximos pero separados.

Es un caso inusual donde SISTEMA LUPO puede aportar al tiempo su experiencia como arquitectos y como servicio educativo así que no dudamos en involucrarnos ante la oportunidad que supone proyectar con la complicidad de la comunidad educativa.
Planteamos mantener y fortalecer esta colaboración con las partes implicadas un proyecto de tintes sociales que involucre a toda la comunidad educativa. No se trata de un proyecto arquitectónico externo ni tampoco pretendemos disfrazar el proceso de falsa colaboración planteando unas actividades de arquitectura para niños si no existe una simbiosis real entre todas las partes.
Por lo ambicioso del proyecto tampoco se plantea a corto plazo, ésto será un programa gradual que se alargará a lo largo de varios cursos escolares y cuyos resultados deben verse paulatinamente.
Los primeros pasos se han desarrollado en paralelo al curso escolar 2014/15 incluyendo en el programa académico una serie de talleres de carácter analítico que ya están en marcha. El objetivo de estos primeros talleres es conocer el centro a través de su peculiar historia para entender cómo hemos llegado a este punto. En este sentido se plantean dos grandes actividades;

+ La maqueta del centro a escala 1:100
+ Los planos de la memoria

La maqueta nos ha servido para interpretar el colegio como un conjunto de elementos donde las edificaciones, los árboles, las zonas de juego, areneros , patios… han sido objeto de análisis. ¿ cuáles son las partes más frecuentadas? ¿ Por qué? … Todo ello ha sido desarrollado mezclándose con el currículum oficial a modo de proyecto educativo que engloba el resto de materias. De este modo la geometría, las escalas, los cambios de unidades, la historia, la música o la gimnasia nos han servido de apoyo.

El resultado de la maqueta puede observarse en las imágenes y también el grado de detalle. En posteriores cursos ampliaremos la escala y nos meteremos en el desarrollo del aula. Todos los alumnos del centro han pasado por la maqueta cada uno con las posibilidades y destrezas propias de su edad pero en definitiva ha servido de nexo de unión entre todos para fortalecer esa idea de proyecto común del centro.

Para dar el salto a las familias se propone el PLANO DE LA MEMORIA. El CEIP de Santa Cruz fue inaugurado en 1927 y responde a una historia de vital importancia en el desarrollo educativo nacional pues el edificio original responde a uno de los pocos ejemplos construidos de prototipos escolares realizados por el arquitecto Antonio Flórez, (también conocido como el arquitecto de las escuelas, y autor entre otros del edificio de la mítica Residencia de Estudiantes en Madrid). En estos prototipos de principios del siglo XX, estrechamente vinculados a las directrices de la Institución Libre de Enseñanza se pretendía una gran revolución social a través de la mejora de las condiciones (entre otras arquitectónicas) de la enseñanza. Este prototipo (que hibrida dos tipologias), ha dado cabida desde entonces a todas las generaciones de niños y niñas de Santa Cruz hasta convertirse en un “monumento” social, que goza de gran respeto entre la comunidad, por lo singular de su aspecto, claramente diferenciado de cualquier otra construcción vecina y evidentemente por el cariño que generalmente despiertan en toda persona los recuerdos de la educación infantil.
A partir de este punto se realiza un trabajo de investigación sobre el edificio en archivos de diferentes organismos y también apoyándonos en investigadores que ya habían iniciado este estudio. Nuestro objetivo es trasladarlo a la comunidad educativa, primero a profesores y alumnos y finalmente a las familias que serán las encargadas de completar con sus recuerdos la historia global del centro, ahora hilvanada pero con grandes lagunas por falta de información.

En paralelo a estas dos grandes acciones y para dar cabida a todo el material que empieza a surgir fruto del proyecto proponemos invadir un espacio actualmente en desuso “la antigua casa del maestro”. Allí estamos desarrollando otro microproyecto de cuya evolución os mantendremos informados.

Por supuesto el material lupo está siendo usado por los grupos para desarrollar retos sobre arquitectura en general y sobre partes del edificio específico como los diferentes huecos y materiales utilizados en la construcción.

Os dejamos con alguna imagen de las sesiones realizadas hasta la fecha.

…la arquitectura es para el verano…

El Colegio Oficial de Arquitectos de Galicia en su delegación de Vigo organiza en colaboración con Sistema Lupo estos talleres de arquitectura para niños donde se pretende ahondar en la labor divulgativa sobre la arquitectura entendida en su amplio sentido transversal; arte, sociedad, patrimonio, historia, geografía, participación…
Los talleres incluirán sesiones que acerquen a los niños a una actividad creativa que influye en nuestras vidas de modo cotidiano. La arquitectura.
Y lo harán de modo lúdico a través del juego, para ello contarán con la didáctica propia de sistema lupo, un sistema modular de bloques que potencia la creatividad del participante así como la capacidad de trabajo en equipo.

A través de la construcción/destrucción con grandes bloques de super lupo los participantes se aproximarán a través del juego a conceptos básicos de la arquitectura. Los participantes irán aumentando en el nivel de dificultad a medida que se familiaricen con las geometrías y el sistema.

Geometría, escala, estructura… Todo ello a través del trabajo en equipo y con el planteamiento de temas que nos harán viajar por los distintos continentes y épocas históricas a través de las sesiones dedicadas a las maravillas del mudo y grandes civilizaciones… Japón, Egipto, La Antiguedad Clásica… Todo ello en un entorno educativo y lúdico.

* Lugar. Sede del Colegio Oficial de Aruqitectos de Galicia en Vigo. C/Doctor Cadaval. Vigo
* Inscripciones. A través del mail info@sistemalupo.com.
Teléfonos de contacto 986439633 / 981225267/ 686720020
* Fechas . Agosto 2014.
Talleres semanales de lunes a viernes repartidos a lo largo del mes de Agosto.
Semana 1_ Del 4 al 8
Semana 2_ Del 11 al 15
Semana 3_Del 18 al 22
Semana 4_ Del 25 al 29.
*Horario 11:00-14:00 h
*Edades de 6 a 10 años.
*Precio taller 50 € Ofertas para aquellos que se inscriban en dos semanas 80 € y descuentos del 5 % para colegiados del COAG.

PLAZAS LIMITADAS por orden de inscripción. Mínimo 10 niños para cada sesión, máximo 20 /sesión.

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Obradoiro de Neno arquitectura

D3 CARA A CORREXIDO

+info enlace de la Fundación Luis Seoane

Dentro de las actividades didácticas de la Fundación Luis Seoane para el curso 2013-14 se plantea este curso sobre Arquitectura para niños llamado Nenoarquitectura.
El curso se organiza en trimestres durante el curso escolar para grupos de máximo 15 niños de edades comprendidas entre 6 y 9 años.
Se desarrollarán los sábados por la mañana en horario de 11.30 a 14.00 en las instalaciones de la Fundación Luis Seoane de Coruña. c/ San Francisco s/n.

Didáctica
La didáctica será desarrollada por el equipo didáctico de Sistema Lupo y se utilizará el material didáctico del Sistema Lupo cuyo contenido se muestra en el dossier anexo.

Contenido del Taller

El taller incluirá una serie de contenidos donde la arquitectura y el urbanismo tendrán un especial protagonismo. Dentro del programa se alternarán las clases propuestas a continuación parte de las cuales se fundamentan en los contenidos tratados en el curso Secretos de la Arquitectura.

Calendario 2013 Octubre/Diciembre (10 Clases)

5 Octubre El Módulo soy yo I.
Medidas y proporciones de la arquitectura
19 Octubre Conoce tu ciudad. (A Coruña)
26 Octubre La Escala
2 Noviembre Grecia
9 Noviembre El color en la arquitectura I
16 Noviembre Viaje al espacio
23 Noviembre Arquitectura tradicional
30 Noviembre Música y arquitectura
7 Diciembre Estructuras de la Naturaleza I
El árbol
14 Diciembre Obradoiro en familia_Fiesta de Fin de año

La muralla de Santiago

 +INFO  Web App Vive la Muralla

Montaje de la Expo en el Museo de la Ciudad (Santiago de Compostela)
Dirección. Idoia Camiruaga
Dibujos. Pablo Tomé +info

La ciudad histórica de Santiago de Compostela forma parte de la lista de Patrimonio Mundial desde 1985 y, en parte por ello, muchos de sus monumentos y espacios urbanos de valor histórico y cultural son muy conocidos.

Sin embargo, la riqueza patrimonial de la ciudad es compleja y muy variada, y muchos de sus bienes aun no son bien conocidos ni por propios y ni por visitantes. El conjunto de murallas medievales que protegieron y dieron forma a la ciudad es uno de estos bienes que se ocultan detrás de la ciudad actual.

Podemos encontrar las dos cercas que ha tenido la ciudad a lo largo de su historia, pues conserva ambas, dibujadas en su forma, como trazas urbanas, es decir, conserva las murallas, aun reconocibles en su “almendra”.

Conscientes de la importancia de estas arquitecturas de fortificación, el Concello de Santiago de Compostela ha desarrollado un consistente trabajo de investigación al respecto y ha abierto una línea de divulgación para dar a conocer este bien al que la ciudad debe su forma. Se publicó el folleto “Santiago de Compostela. A cerca da Cidade” en el año 2009.

Se ofrece, en esta ocasión, un nuevo producto, una “Web-App”, que recoge el contenido de aquel folleto y el resultado de los últimos trabajos de investigación, que podrá verse tanto desde un ordenador conectado a Internet como con cualquier tablet o smartphone con conexión de datos. El objetivo es llevar la información a los ciudadanos de una manera ágil, para que puedan utilizar la muralla conociendo su traza y su andar escondido entre los edificios de la ciudad.

El Concello de Santiago ha contado, para el desarrollo de este producto, con la colaboración del Ministerio de Educación Cultura y Deporte y con el Consorcio de la Ciudad de Santiago de Compostela.

¿Cómo construir una pirámide?

Os dejamos algunas fotos del taller de Nenoarquitectura en la Fundación Seoane dónde viajamos al antiguo Egipto a aprender a construír las pirámides.


Lupo a la luna

El próximo sabado día 23 nos vamos a la luna desde Coruña y Santiago en simultáneo y sin moverse del sofa. Los cohetes saldrán de la Fundación Luis Seoane si estás en Coruña o del CGAC si estás en Santiago.


Conexión en directo con el Observatorio Astronómico de la Universidad de Santiago


sen moverse do sofa III[1]

Lupo en Porto

próximo 6 de Abril no Espaço da Reabilitaçao Urbana.

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Próxima estación Madrid.

Sin moverte del Sofa. Coruña/Madrid este sabado visitaremos a los Chiquitectos.

Si estais por Madrid aun quedan plazas libres.

+ Info en la web Chiquitecta

Apúntate y conoce Coruña!!!!!

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ARTe + AUTISMo

Primera clase del programa experimental ARTe+AUTISMo realizado en el Centro Galego de Arte Contemporáneo y la asociación ASPANAES.
¡¡¡¡Muchísimas gracias a todos los que estais haciendo posible esta experiencia !!!

En este taller los niños y niñas con trastorno de espectro autista, podrán trabajar en relación a la obra de Fernando Casás vinculada al universo, creando formas geométricas y fantásticas.

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