Crónica de un viaje en familia a Ludic Architecture

Os dejamos por aquí una pequeña crónica, algo diferente, de un viaje en familia a Ludic Architecture.

Queremos una vez más agradacer a todos los que lo han hecho posible.

Gracias, thanks, obrigado!

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

_
También os dejamos por aquí la información sobre el libro con artículos de los participantes en Ludic Architecture 2017 y que se organiza en tres capítulos: objetos, espacios y experiencias.

Coordinado por Marco Ginoulhiac, contiene artículos de Ana Neiva, Biagio Di Carlo, Brenda Vale, Carlos Prata, Diogo Aguiar, Elvira Leite, Fermín Blanco, Franco la Cecla, Gabriela Burkhalter, Gilles Brougère, José Lus González Fernández, Juan Bordes, Marco Ginoulhiac, Robert Vale, Rodrigo Coelho, Santiago Atrio Cerezo y Virgínio Moutinho.

Se puede pedir por mail a la librería de la AEFAUP en aefaup.bookstore@gmail.com.

[+ info]


Curso de verano de UIMP Galicia

Este verano hemos compartido experiencias con profes de infantil y compañeros venidos de toda la península dentro del curso de formación de profesorado de Educación Infantil de UIMP Galicia “Juego y espacios como instrumentos educativos”.

Una semana llena de encuentros, risas, juego y mucha energía. El curso de verano de UIMP Galicia ha puesto de manifiesto lo importante de poner en contacto a profesorado y equipos de arquitectos trabajando en el avance educativo.

Dejamos algunas fotos de la clase teórico-práctica con visita al #Eiron, ciudad vieja, #lupohouse y de la recreación de la #sardiña de Anton Lezcano que fue la actividad final del curso “Alén do Limite”.

Nos quedamos con ganas de más pero desfallecidos, un besazo a todos!!!!

* Fotos de Almuena de Benito y La mujer forzuda.

_
Videos de las conferencias

_
Información del curso

CURSO: JUEGO Y ESPACIOS COMO INSTRUMENTOS EDUCATIVOS

Director: Santiago Atrio Cerezo. Arquitecto. Doctor en Ciencias de la Educación. Vicedecano de Ordenación Académica y Desarrollo de las Titulaciones. Facultad de Formación de Profesorado y Educación. Universidad Autónoma de Madrid
Codirectora: María Rodríguez Moneo. Doctora en Psicología. Directora del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid Destinatarios: Docentes de Educación Infantil y Técnicos de Escuelas Infantiles Lugar de celebración: SEDE UIMP A Coruña
Fechas: 10 al 14 de julio 2017
Número de horas de formación: 50 (30 horas y 20 en red)

Programa:
– Santiago Atrio Cerezo. De Fröbel a la Bauhaus
– Clara Eslava Cabanellas. Territorios de la Infancia
– Paz González Torre. ¿Dónde ponemos la silla de Bruno? Diseñar el aula entre todos y para todos
– María Rodríguez Moneo. La configuración del espacio de juego y la motivación por aprender
– Carlos Arruti Echeverria & Anabel Varona Martínez (Maushaus). La batalla de los huesos. Territorios del aula
– Sonia Rayos Sarabia & Silvana Andrés Salvador (Arquilecturas). El Espacio como Recurso Educativo
– Almudena de Benito (Chiquitectos). Aula como Espacio de Aprendizaje
– Fermín González Blanco (Sistema Lupo). Construyendo en el Aula de Educación Infantil
– Jorge Raedó Álvarez (Osa Menor). Educación de arte para la infancia: proyectos en España, Finlandia y Colombia
– Pablo Amor Méndez & Cristina Llorente Roca (Arquitectives). Experiencias de Talleres y Urbanismo Participativo para la Infancia en las Islas Baleares
– Javier Abad & Ángeles Ruíz de Velasco. Contextos de simbolización e identidad lúdica: la propuesta de las instalaciones en Educación Infantil
– Xose Manuel Rosales Noves (Proyecto Terra). Sabela e as zocas máxicas
– Santiago Atrio Cerezo. Diseño y Gestión de Espacios y Materiales Educativos: Educación y Arquitectura

[pdf] con el programa completo


Análisis externo de Repensando a Escola

Reciéntemente las buenas prácticas de nuestra actividad Repensando a Escola han sido analizadas por el profesor/doctorando Jorge Conde Miguélez dentro de el Máster Universitario en Investigación en Educación, Diversidad Cultural y Desarrollo Comunitario de la Universidad de Santiago de Compostela.

Las conclusiones han sido que el proyecto cumple en alto grado los criterios de buenas prácticas en educación desde la perspectiva comunitaria. Han sido analizados desde puntos de vista de innovación, sostenibilidad, eficacia, sostenibilidad, replicabilidad, ética o la capacidad para generar empoderamiento y trabajo en red.


[Link] para ver el documento en pdf.


Artículo en la Revista de Educación para la Justicia Social

Orgullosos de nuestra participación en este número de la Revista de Educación para la Justicia Social, Universidad Autónoma, número monográfico dedicado a la Educación y la Arquitectura. Bibliografía extensísima para quienes estén interesados en el tema, ¡nosotros nos ponemos a leer ya!


[Link] para ver y descargar todo el número de la revista.

[Link] para ver y descargar el artículo de Fermín Blanco sobre Sistema Lupo.


Finalistas del Concurso Proyecta Innovación

El proyecto Lupo en el Cole sigue dando alegrías, felicidades a David Rodríguez Antuña y a la comunidad educativa de Ceip Ramón Otero Pedrayo por conseguir colarse en la final del IV Concurso Proyecta Innovación. La arquitectura y los bloques unidos en un proyecto de apoyo a matemáticas y música. Felicidades también a todos los centros finalistas.

Necesitamos ¡Profes Innovadores!


El Concurso Proyecta Innovación es una iniciativa educativa conjunta de la Fundación Amancio Ortega y de la Fundación Santiago Rey Fernández-Latorre que responde a la labor comprometida de ambas instituciones con el fomento de la innovación en el ámbito educativo y la mejora de la calidad de la enseñanza.

El objetivo es impulsar experiencias educativas que aúnen aprendizaje, creación y tecnología.

[+ info sobre el concurso]


En este [link] puedes ver la documentación presentada al concurso.



Lupo en el Cole – CEIP Ramón Otero Pedrayo

Estas imágenes son un pequeño resumen del realizado en el primero trimestre dentro del taller infantil de arquitectura sistema LUPO que se está llevando a cabo en el colegio en horario lectivo para todo el alumnado de primaria.

LUPO es una herramienta educativa que desarrolla de modo cooperativo el pensamiento lógico y creativo con diferentes retos y niveles de dificultad. Se basa nuha aprendizaje lúdico.
Partiendo de la arquitectura y del tradicional juego de bloques de construcción, extiende su didáctica transversalmente cara las matemáticas, el dibujo, la física, el arte, la historia o el diseño, pretende desarrollar las aptitudes creativas y sociales a través de dinámicas de grupo en virtud del tamaño y características de los retos propuestos.




MIES e + // FREI OTTO

Experimenta
FREI OTTO: APRENDIENDO DE LA NATURALEZA
30 Abril – 1 Mayo de 2016

Taller realizado en el Centro Galego de Arte Contemporáneo -CGAC- dentro del ciclo MIES é + dedicado a autores representativos de la arquitectura contemporánea.

En este taller conocemos la relación que Frei Otto tuvo con las formas de la naturaleza y como se basó en la observación de esta para profundizar en el diseño de estructuras.


MIES e + // JORN UTZON

Imagina
JORN UTZON: LA IDEA CONSTRUIDA
2-3 Abril de 2016

Taller realizado en el Centro Galego de Arte Contemporáneo -CGAC- dentro del ciclo MIES é + dedicado a autores representativos de la arquitectura contemporánea.

En este caso este taller está centrado en el arquitecto danés Jorn Utzon en dónde nos adentramos en el universo imaginado por él. Los participantes conocieron algunos de sus edificios y mobiliario más reconocidos.

Ayudados por el SuperLupo nos acercamos también de forma práctica a su obra realizando construcciones inspiradas por la famosa Ópera de Sydney y los muebles UTSEP.


MIES e + // LE CORBUSIER

Manifiesta
LE CORBUSIER: LA ARQUITECTURA EN 5 PUNTOS
27-28 Febrero de 2016

Taller realizado en el Centro Galego de Arte Contemporáneo -CGAC- dentro del ciclo MIES é + dedicado a autores representativos de la arquitectura contemporánea.

En este caso este taller está centrado en el arquitecto suizo Le Corbusier, uno de los grandes de la historia de la arquitectura y cuya obra se sigue reflejando en los proyectos actuales.

Los participantes han podido conocer los famosos 5 puntos para una nueva arquitectura y otros muchos escritos e ideas que Le Corbusier planteó en su momento.

Tras esta parta más teórica, durante este taller utilizamos el SuperLupo para acercarnos a la arquitectura de Le Corbusier de una forma práctica. Para ello, construímos algunas de sus villas, la Unidad de Habitación o incluso nuevos diseños propios basados en sus teorías.


MIES e + // SANAA

Siente
KAZUYO SEJIMA – SANAA: DE LA TRADICIÓN A LA VANGUARDIA
28-29 Mayo de 2016

Taller realizado en el Centro Galego de Arte Contemporáneo -CGAC- dentro del ciclo MIES é + dedicado a autores representativos de la arquitectura contemporánea.

Este fue el cuarto y último taller de la primera edición de MIES e + y en él nos introducimos en el emocionante mundo de los sentidos que es la arquitectura de Kazuyo Sejima y el estudio SANAA que forma junto a Ryue Nikishawa.

Aprovechando que conocemos a una arquitecta que proviene de una cultura diferente, hacemos un recorrido por la arquitectura tradicional japonesa que nos ayudará a entender algunas claves de sus diseños.